60 академических английских фраз для научных работ
Добавить в Chrome 
TABLE OF CONTENTS
Носители других языков часто точно знают, что хотят сказать — сложность заключается в подборе правильных академических формулировок.
В этом списке вы найдете 60 фраз, организованных по разделам научной статьи, каждая с конкретным примером. Найдите нужный раздел, скопируйте фразу и адаптируйте под свой контекст.
Фразы для введения
Используйте эти фразы, чтобы обозначить контекст, выявить пробел, который восполняет ваше исследование, и сформулировать цель работы.
1. В последние годы наблюдается растущий интерес к…
В последние годы наблюдается растущий интерес к инструментам обучения языкам с поддержкой искусственного интеллекта.
2. Широко признано, что…
Широко признано, что дошкольное образование оказывает долговременное влияние на когнитивное развитие.
3. Несмотря на обширные исследования X, вопрос Y остается неясным…
Несмотря на обширные исследования изменения климата, вопрос индивидуальной реакции на него остается неясным.
4. На сегодняшний день ни одно исследование не рассматривало…
На сегодняшний день ни одно исследование не рассматривало долгосрочные эффекты этой интервенции на благополучие подростков.
5. Однако мало внимания уделялось…
Однако мало внимания уделялось роли обратной связи от сверстников в онлайн-курсах по письму.
6. Цель данного исследования — изучить…
Цель данного исследования — изучить взаимосвязь между качеством сна и академической успеваемостью.
7. Данная статья направлена на решение…
Данная статья направлена на решение разрыва между теорией и практикой преподавания языков в классе.
8. В данном исследовании основное внимание уделяется…
В данном исследовании основное внимание уделяется студентам первого поколения, обучающимся в городских государственных вузах.
9. Это исследование вносит вклад в существующую научную базу, предоставляя…
Это исследование вносит вклад в существующую научную базу, предоставляя данные из ранее недостаточно представленных регионов.
10. Следует отметить, что…
Следует отметить, что все данные были собраны до изменения политики в марте 2024 года.
Фразы для обзора литературы
Используйте их для обобщения, цитирования, сравнения и выявления пробелов в существующих исследованиях.
11. Предыдущие исследования показали, что…
Предыдущие исследования показали, что у билингвальных детей часто лучше развиты навыки исполнительных функций.
12. По данным [Автор, Год],…
По данным Smith и Lee (2023), связь между стрессом и результативностью носит нелинейный характер.
13. [Автор] утверждает, что…
Johnson (2022) утверждает, что мотивация студентов значительно снижается после первого года обучения в университете.
14. Исследования последовательно показывают, что…
Исследования последовательно показывают, что формирующее оценивание улучшает учебные результаты.
15. Взаимосвязь между X и Y широко изучалась…
Взаимосвязь между бедностью и образовательными достижениями широко изучалась как в развитых, так и в развивающихся странах.
16. Эти результаты согласуются с результатами…
Эти результаты согласуются с результатами более ранних исследований, проведённых в европейских системах здравоохранения.
17. В отличие от выводов [Автор],…
В отличие от выводов Chen, в настоящем исследовании не было обнаружено значимого влияния пола на склонность к риску.
18. Основываясь на работах [Автор],…
Основываясь на работах Vygotsky, данное исследование рассматривает взаимное обучение среди сверстников в цифровой среде.
19. Нет единого мнения относительно…
Нет единого мнения относительно оптимальной продолжительности обучения лексике для взрослых учащихся.
20. Настоящее исследование расширяет эту работу, …
Настоящее исследование расширяет эту работу, впервые рассматривая не западный контекст.
Фразы для описания методологии
Используйте их для описания дизайна исследования, участников, сбора и анализа данных.
21. Был применён качественный/количественный/смешанный метод…
Был применён смешанный метод для выявления как статистических тенденций, так и опыта участников.
22. Данные были собраны с помощью…
Данные были собраны с помощью полуструктурированных интервью и онлайн-анкеты.
23. Выборка состояла из X участников…
Выборка состояла из 128 студентов бакалавриата, обучающихся на вводном курсе по психологии.
24. Участники были набраны из…
Участники были набраны из трёх средних школ мегаполиса.
25. Полуструктурированные интервью были проведены с…
Полуструктурированные интервью были проведены с 20 опытными учителями из шести стран.
26. Данные были проанализированы с помощью…
Данные были проанализированы с помощью тематического анализа по методологии Braun и Clarke (2006).
27. Статистический анализ был проведён с использованием…
Статистический анализ был проведён с использованием SPSS версии 27.0.
28. Для проверки гипотезы мы сравнили…
Для проверки гипотезы мы сравнили показатели до и после вмешательства с помощью парного t-теста.
29. Информированное согласие было получено от всех участников…
Информированное согласие было получено от всех участников до начала сбора данных.
30. Надёжность оценивалась с помощью…
Надёжность оценивалась с помощью коэффициента альфа Кронбаха, который составил .91.
Фразы для описания результатов
Используйте их для представления результатов, описания закономерностей и выделения ключевых выводов.
31. Результаты показывают, что…
Результаты показывают, что участники группы вмешательства набрали значительно больше баллов, чем контрольная группа.
32. Полученные данные свидетельствуют о том, что…
Полученные данные свидетельствуют о явном предпочтении асинхронной коммуникации среди удалённых сотрудников.
33. Как показано в таблице/на рисунке X,…
Как показано на рисунке 2, показатели удовлетворенности достигли максимума в третий месяц программы.
34. Было установлено, что…
Было установлено, что студенты, ежедневно повторявшие словарный запас, запомнили на 65% больше слов к концу семестра.
35. Была выявлена значительная разница между…
Была выявлена значительная разница между контрольной и экспериментальной группами (p < 0.01).
36. Была обнаружена положительная корреляция между X и Y…
Была обнаружена положительная корреляция между временем ежедневного чтения и результатами понимания текста (r = .72).
37. Большинство участников сообщили, что…
Большинство участников (78%) сообщили, что инструменты перевода помогли снизить тревожность при письме.
38. Вопреки ожиданиям,…
Вопреки ожиданиям, пожилые участники лучше справились с заданием по цифровой грамотности.
39. Самым поразительным результатом было то, что…
Самым поразительным результатом было то, что неформальная коррекция со стороны сверстников оказалась более эффективной, чем исправления преподавателя.
40. Значимой связи между… обнаружено не было
Значимой связи между размером класса и вовлеченностью студентов в данном контексте обнаружено не было.
Фразы для обсуждения
Используйте их для интерпретации результатов, связи с предыдущими исследованиями и признания ограничений.
41. Эти результаты позволяют предположить, что…
Эти результаты позволяют предположить, что совместные задания на письмо способствуют более глубокому синтаксическому развитию.
42. Одно из возможных объяснений этого результата заключается в том, что…
Одно из возможных объяснений этого результата заключается в том, что участники ранее не были знакомы с форматом задания.
43. Этот результат согласуется с предыдущими исследованиями по…
Этот результат согласуется с предыдущими исследованиями по роли времени предоставления обратной связи в освоении навыков.
44. В отличие от выводов [Author], в настоящем исследовании было обнаружено…
В отличие от выводов Мартинеса, в настоящем исследовании не было выявлено гендерных различий в результатах выполнения совместных заданий.
45. Возможной причиной этого расхождения является…
Возможной причиной этого расхождения является различие в уровне владения навыками между двумя выборками.
46. Это может быть связано с…
Это может быть связано с тем, что участники ранее сталкивались с данной темой в социальных сетях.
47. Этот результат имеет важное значение для…
Этот результат имеет важное значение для разработчиков учебных программ, работающих в многоязычных условиях.
48. Одним из ограничений данного исследования является…
Одним из ограничений данного исследования является то, что все данные были получены методом самоотчёта и, следовательно, подвержены ошибкам воспоминаний.
49. Обобщаемость этих результатов может быть ограничена…
Обобщаемость этих результатов может быть ограничена однородностью выборки.
50. В совокупности эти результаты позволяют предположить, что…
В совокупности эти результаты позволяют предположить, что ни один из методов обучения не является универсально эффективным.
Фразы для заключения
Используйте их для подведения итогов, обозначения вклада и указания направлений для будущих исследований.
51. В заключение, данное исследование показало, что…
В заключение, данное исследование показало, что формативная обратная связь, предоставленная своевременно, значительно улучшает качество черновиков.
52. Подводя итог, результаты показывают, что…
Подводя итог, результаты показывают устойчивое преимущество условия интервального обучения.
53. В целом, данное исследование предоставило доказательства того, что…
В целом, данное исследование предоставило доказательства того, что инструменты искусственного интеллекта могут поддерживать, но не заменять человеческих переводчиков.
54. Основной вклад данной статьи заключается в…
Основной вклад данной статьи заключается в валидированной системе оценки межкультурной коммуникативной компетентности.
55. На основании вышеизложенных результатов можно сделать вывод, что…
На основании вышеизложенных результатов можно сделать вывод, что раннее вмешательство дает наилучшие результаты.
56. Эти результаты подчеркивают необходимость…
Эти результаты подчеркивают необходимость культурно адаптированных инструментов оценки в международных образовательных программах.
57. В свете этих результатов,…
В свете этих результатов мы рекомендуем пересмотреть текущую программу введения для аспирантов-преподавателей.
58. Представленные в данной работе данные свидетельствуют о том, что…
Представленные в данной работе данные свидетельствуют о том, что институциональная поддержка является самым сильным предиктором успеха.
59. Это исследование закладывает основу для будущих работ по…
Это исследование закладывает основу для будущих работ по использованию искусственного интеллекта в экспертной оценке академических текстов.
60. В будущих исследованиях следует изучить…
В будущих исследованиях следует изучить, сохраняются ли эти закономерности в различных дисциплинарных контекстах и среди учащихся с разным бэкграундом.
Три правила для естественного использования этих фраз
1. Адаптируйте, не копируйте дословно. Каждая фраза — это шаблон. Заменяйте содержательные части на ваши собственные результаты. Если фраза звучит неестественно в вашем предложении, измените ее.
2. Используйте осторожные формулировки. В академическом письме принято проявлять осторожность: «результаты позволяют предположить» вместо «результаты доказывают»; «одним из возможных объяснений» вместо «причина в том, что». Оставляйте категоричные утверждения только для действительно однозначных выводов.
3. Разнообразьте вступления. Если каждое предложение в разделе «Результаты» начинается с «Результаты показывают, что…», текст становится однообразным. Используйте разные фразы из этого раздела.
Если вы пишете на иностранном языке и хотите убедиться, что ваши формулировки звучат естественно на английском, OpenL поможет перевести черновики более чем на 100 языков — это удобно для проверки английского варианта по сравнению с исходным текстом.
Для получения более практических советов по английскому языку ознакомьтесь с нашими статьями: 50 английских фраз, которые вы действительно используете каждый день и как перевести академическую выписку для поступления за рубеж.
Источники
- Academic Phrasebank – University of Manchester — Самая полная бесплатная база академических фраз, организованных по разделам научной статьи (John Morley)
- Academic Phrasebank PDF (2021) — Полная справочная версия для скачивания
- Purdue OWL – Academic Writing — Университетские рекомендации по написанию научных работ для каждого раздела статьи
